1. 經由教授的介紹，讓我們可以更了解奈米科技以及其一些性質，使我們對奈米相關科技更加感興趣，演講過程也十分淺顯易懂，真的是一堂不錯的通識課。
2. 奈米科技使現在的科技日新月異，可以想見到未來奈米科技更是不可或缺，食衣住行無一不與奈米科技息息相關，多了解奈米科技使我們對科技的未來充滿了期待。
3. 奈米科技這一名詞之前就常聽說，可是一直不了解真正的涵義，直到今天教授的講解後，我才對這門科目有一些基礎的認識，其中微小的程度令人大吃一驚，尤其是奈米特性中的量子化更為神奇，跟普通物質的特性大相逕庭。
4. 教授講話速度太快，投影片的切換速度也過快，才要看內容就換成下一張，不然，奈米科技很吸引人，是個可以引人注意的演講專題。
5. 老師通常在開始演講之前會先詢問是否有理工學院的學生，這樣依據學生的程度來演講是沒錯，但並不是所有的學生都是理工學院，難道通識課只是為理工科系的學生所準備的嗎？通識教育顧名思義就是大部分都具備的知識，但演講老師所準備的資料往往太偏向專業領域，到最後只有演講老師一個人講的很開心，而且演講老師準備的資料都無法完全教完，並不是說這樣不好，只是這樣會讓我不知道重點所在，不知道老師會跳過哪些地方，因此很難擷取重點加以整理筆記。
6. 老師準備的教學內容很豐富，也讓我接觸到另一個我不了解的領域，謝謝分享！
7. 現今奈米科技非常熱門，除了生活用品、食品以及醫學上也有很大貢獻，但事物總是一體兩面，也許奈米有許多好處，但不小心還是對人體有很大的傷害，這是每個人都必須注意的。
8. 曾看過「侏儸紀公園」作者的另一項著作「奈米獵殺」隨著科技的進步，說不定小說中的想像也會變成現實，有期待卻也有未知的恐懼。像老師說一旦可以操縱原子，就可以讓不反應的原子反應，可以創造出各種東西！所以不知道會不會有更多的問題因而衍生，但進步的科技必帶來便利及意想不到的新氣象。
9. 我真的不是專業人士，講的太深我哪聽得懂，就算這堂叫自然科學與人生，也請老師顧及到非理工學院的學生吧！
10. 總覺得這次的內容過於專業，讓非相關領域的人聽起來會很吃力，但奈米這個議題卻是相當有趣，以前只知道它是個微小的單位，但現在有更多方面且更深入的認識，老師的投影片也做的很棒，圖文豐富，是相當不錯的一堂課。
11. 現在市面上許多產品都標榜著奈米，對於不熟悉奈米的消費者很有可能因而上當受騙，今天讓我對nanoscale有了更進一步的了解。
12. 上完這堂課，讓我發現微觀的世界也是相當廣大，具有一定的重要性。有了奈米尺度物質多了不同的特性，在日常生活有許多的應用，但是有很多東西只是冠上奈米的名字，卻沒有實際的應用到奈米特性，在生醫上也有許多的應用，所以如何利用奈米科技是我們很重要的課題。
13. 老師講解的方式靈活，有談到現實生活以及政府政策等，但是內容還是讓人有些難理解，不過還是有增加一些對奈米的基礎認識，後面藥學顯影、給藥部份實在精采！為什麼自然科學不是和環境、自然等比較有關呢？而總是在陳述電腦和科技這種很專業化的主題？
14. 我個人覺得老師的觀念很好，對理論保持著懷疑的態度，不過份推崇也不過份謙虛，這堂課打破我對奈米的錯誤觀念，認為奈米就是把東西變得跟米一樣小，雖然有些專有名詞聽不太懂，但是我想能從通識課程獲得一些不同的知識，接觸到不同的領域也是一件很棒的事情，可以稍微了解別人的專業在何處以及如何運用。
15. 奈米科技是現在當紅的話題，幾乎很多東西前面都會加上奈米兩字來刺激購買，原來奈米就是一個尺度的單位。今天也只是很粗淺的認識奈米，知道它的優點，但教授說現在什麼東西都和奈米扯上關係，這並不是好事，反而是不夠嚴謹的作為。
16. 老師除了介紹奈米外，也列舉了許多日常生活運用到奈米科技的例子，讓我們對於奈米科技學以致用，有了初步的認識和了解，尤其是應用在醫學方面的領域，或許以後在沒有絶症了，還有奈米科技不全都是優點，再使用奈米科技的同時，千萬別忘了它所帶來的副作用。
17. 奈米科技在未來真的有很大的發展潛力，將有可能改變人類的生活，像量子電腦和奈米民生用品的發展，不過它也有危機存在，像是奈米污染物等危機，所以在科技發展的同時，也要考慮人類及地球永續生存的理念。
18. 老師講話好快，但介紹了好多奈米的物品且破除了奈米的迷思，增加了常識和判斷能力，很棒的一堂課，前面有點難，後面就增加了許多常識。
19. 對於奈米科技已經在日常生活中很常見，但事實上有許多人藉此機會大撈一筆，在許多不必要的產品加上「奈米」只為了賺錢，真的感覺很不道德，更讓人覺得，唯有多讀書吸取知識，在社會上較不易被可怕的商人欺騙而花錢買教訓。
2007年12月6日 星期四
2007年11月7日 星期三
「數學在現代生物科學上的應用」心得
1 生物學最近成為一門熱門的科學，在許多科學中都有相關，這堂課老師使用數學的方式來介紹複雜的生物組成，雖然不能完全了解所敘述的內容，但能用數學方式來解釋生物學，感覺很神奇。記得之前有一堂課〈由物理系教授〉使用方程式來算出豹紋，也算是相關的應用。另外，投影片全英文讀起來有些吃力。
2 經過了兩節課，學到protein和DNA是如何運作以及所扮演的角色，也見識到數學與它們之間的關連。
3 這是的演講，由於英文不好，又對生物科學不是很了解，所以聽不太懂，但還是把它聽完了。
4 聽完今天的演講後，讓我的知識又增加了不少。
5 這次的課雖然相當的具有學術性，但生物科技十分的專業，太多的專有名詞及英文字讓人難以理解，無論如何，我相信每次的主題都有他的意義存在。
6 Biology is amazing and English is very important.
7 這次演講是生科類的，真是令人頭疼，沒想到投影片又幾乎都是英文，真是ㄧ大挑戰，老師又教得很快，有點聽不懂，而有些部分好像又太專業了。
8 內容與數學有何關係？
9 由於投影片全是英文，老師又說的極快，所以並不太了解到體再說什麼，只知道各種protein和binding而已。
10 課程是新的領域，很新鮮很有趣。老師教學很用心，謝謝教導。
11 It is hard and complicated, but at least I learn new knowledge that I may not able to absorb in the future. A lot of cool things！
12 生物科技是現今熱門的技術，除了生活上的方便，最重要還是在醫學上的貢獻，雖然還有很多技術只是理論或面臨許多困難，但我相信這些技術依定會不斷進步，最終，甚至連癌症都可以輕鬆治癒。
13 這堂課有聽沒有懂。化學、數學的東西搞的暈頭轉向。但上課中的英文很棒，投影片以英文呈現，很喜歡！
14 老師是數學系的，卻講了如此多生物相關，辛苦了！
15 老師可不可以不要翻中文，與ㄧ般翻的中文專有名詞差太多了。例如：base pair 鹼基對、transcription 轉錄、translation 轉譯。
16 本週的題目似乎比較專業，平常沒再接觸的人可能不易消化吸收，再加上老師是以英文投影片做介紹，就更不易了解。
17 這ㄧ次的主講者內容有點偏向類似在教書，用英文的方式教書。似乎有點不夠偏向讓大家認識科學的方式。真的教得太專業了一些。
18 這次的課程有許多專有名詞，可能生科系的人比較聽的懂英文上課方式。了解到DNA與癌症的關係，經由這次也了解到protein與PCR是很重要的東西。
19 感覺演講數度太快，圖太多了，準備太多了。
20 在科技日新月異的現今社會，不論是在巨觀的生物學或是微觀的生物技術上都有重大的進步，所以為了精益求精，只鑽研單一學科以不足以應付科技或社會的需求，應廣泛涉獵各方面知識以求應用，以免有「書到用時方恨少」之憾。
21 太多英文看的有些障礙，因為自我英文太差。
22 今天這門課難度有點高，不是很容易理解。主題和內容有點出入。
23 此次演講內容似乎稍嫌專業，雖然過去受過生物、化學等學科養成，但似不適合外系生所能理解。通識仍然希望能提供各學院學生所能理解之課程內容，儘可能不要太過艱深隱澀。
24 科學的發展日行千里，進步十分快速，而也帶來許多方便，尤其是在醫學方面，克服了許多疾病，但人類不知道的還有很多，千萬不能得意自滿。
25 老師英文很好，但自我英文程度不好，且上課內容過於專業，一個中文系的學生，聽了實在像在作夢。
26 人體由細胞組成，細胞內的DNA可組成數種蛋白質，這些影響著我們的各種生命現象。
27 雖然對於基因生技的研究仍有待努力，但對人類的貢獻絕對是無與倫比的。
28 在這次的通識中接觸到高中碰過的生物基因學，也想起之前老師說過的種種，在教授的詳細講解下，有複習到許多東西，例如蛋白質的組成，而牽引到許多細胞。受益很多，希望下次能聽到更多。
29 經過教授的精彩演說，使我對DNA、mRNA和蛋白質彼此之間的關係有更清楚的了解，包括基因密碼和合成蛋白質的方法皆讓我感到身體能做出如此複雜的反應，覺得驚奇。
30 老師從DNA說到基因、蛋白質，再進一步導入化學鍵結的親和力再導入數學公式，循序漸進的方式來介紹這次的主題，也更清楚更進ㄧ步地了解。
31 Bravo！ 這是一次很棒的演講，更了解生物科學，從中學後很難得又接觸到生物，而且英文的演講更吸引目光，很開心有這個機會聽到這個演講。
32 老師講話速度比較快，且內容都是英文，不過配合老師的講解，大部分仍聽得懂。
33 好難懂，可能原文許多，光理解就一段時間，像上生物課。
34 希望投影片上的字體可以再大一點。
35 DNA的生物科技是在最近幾年蓬勃發展，在醫學上有很大的貢獻，或許將來能在其他方面有所應用，像是千奇百怪的寵物可選擇，或是生病感冒，只要吃吃飯就能好，真是期待將來會有什麼樣的技術。
36 現代生物科學的發展對很多難解決的病毒與病症有很大的幫助，而數學助生物科學有效的發展。
37 講的有點快，雖然內容很充實，但是資料有點多。
38 經過這次演講，認識到DNA、protein、SELEX。
39 這堂課偏重專業主題，不是很適合通識課程。
40 PPT全英文，不見一中文字，內容不生活，反而專業，一些專有名詞也都快速帶過，整節課都在聽陳教授protein、protein的，真的很無言，不曉得教授把大家的定位在哪？
41 從中習得了一些平常不會很注意到的知識，雖然並不能完全吸收，卻也算小有收穫。
42 這門課非常的專業，聽到了很多專業的術語。想不到原來數學在生物科學這門科次中扮演著如此重要的角色，應用居然可以如此廣泛。
43 先簡單介紹DNA和protein的特性，後半段開始訴說數學與現代生物技術的應用，最深刻的是PCR，PCR生物科技一項很重要的技術，在短短數小時的時間，一段小片段的DNA就可大量被複製。
44 今天由於沒有講到數學上的模型，在個人認知裡就只知道應用只要在做統計上有相關，但我卻不太了解在哪部分有關聯，DNA內的細節太多變化了，有很多影響人的變化只有在那些小細節。
45 今天老師講的好快又用了好多英文，講的聽起來好深澳喔！但因有修過課，前面的東西還懂，可是老師的內容有一點點出錯，所以好多東西聽起來比較像分享資訊，而不是專業的授課。但還是有一點收獲啦，生醫製藥就是很新的資訊了。
46 老師講話似乎有點快，跟不太上，而且中英文夾雜，挺亂的。
47 今天講的有點深，有好多英文單字不懂。
48 老師講的相當認真，不過有些講解並不非常正確，而且除了一個計算是外感覺不出來主題，或許可以挑較簡單的例子來說明，時間上會比較夠講。
49 被無數的英文淹沒了。
50 全是英文，讀解有些困難，要記的東西很多，不過因為教授速度不快，所以還不是太趕。太晚進入主題，前面的生物之事提太多了，不好抓重點。
51 老師很認真講解，但覺得專業用語很多，不是很懂內容。
52 老師教的很好，主題內容很有興趣，但是教的速度太快，沒有時間吸收，專有名詞太多，想努力聽但很多都聽不懂。如果教會內容少一點，就可以教慢一點，參與些例子會更容易懂。畢竟這些內容是更深，又是以前學的較淺，愈聽愈不懂。Affinity、癌症那部份比較懂。
53 由於DNA技術逐漸提升，生物科技公司也越來越重要。包括製藥都與此有關，期待石油或蔬菜也能用分子複製，那該有多好。
54 授課內容大多數都是在講DNA及其相關資訊，好像和主題數學不太有關。
55 今天講的好快，若不是有唸過生物一定聽不懂，講者還會邊笑邊講，有時會很不清楚，而且它完全是看著投影片一直講，幾乎沒往台下看。不過投影片內容很多。
56 整場演講將DNA的一系列相關主題講解的相當透徹，而且也大量的介紹一些專有名詞。也介紹了許多生化技術，使我們可以了解到許多生物的相關課題。恰巧的是在高中時也有修過生物的相關課題，所以我也可以從講題中喚回我以前的相關記憶，使我的生物知識可以更完整。
57 這次的講座讓我見識了現代生物科技對我們生活的貢獻，雖然講的內容有些專業，PPT都是英文的，但在老師由淺入深的講解，也讓我抓到了大方向的內容。對於DNA和蛋白質有更深一層的認識，也了解現在先建的SELEX和PCR…等技術。希望老師下次上課時可以講慢些，還有PPT可用中文的，這樣我會吸收的更多。
58 上完這堂課，更深入了解DNA跟人體的關係，也知道數學在現代生物科學上的應用方式，如何去製造DNA序列，增加親和力。
59 題目與內容的關係極低。演講者說的太快了，使得難以理解演講內容，強烈建議放慢步調或減少演講內容。
60 聽到這堂演講，才了解到原來蛋白質與DNA竟如此廣闊的被應用，希望在未來能夠對社會有重大的幫助。
61 宇宙如此之無線，相對的地球和在它之上的生物們是多麼的微不足道。雖然渺小，卻有引以為傲的高智慧和複雜奇妙的生命結構。這一定也是造物主精心巧思的完成品。也發現了這為小生命結構的秘密，希望能改上那些不治之症和先天疾病，以修補造物主的小小錯誤！
62 高中的時候讀第三類組，今天能以英文的授課方式重新學習生物學，感覺特別親切。只是字有點太小了，看不太清楚，教授三種語言融會貫通，讓上課內容更加有趣。很期待下一堂課的自然科學與人生。
63 經由這次豐富的生物細胞DNA探索單元，了解到原來小小的基因、蛋白質就可以改變這麼多的事情，也希望未來能將此發展應用到醫學生活上，來促進治療一些遺傳性的疾病。
64 現今時下的一項熱門技術，有關DNA的秘密，但什麼是DNA？DNA友會對人提有什麼影響？在這門課得到了一部分的解答，從中學以來，雖然有上生物相關課程，但都只接觸到表層的一點點罷了。在今天，許多以前不了解的名詞都得到了解釋，在這探索DNA的過程中更感到自然的偉大。
65 這次演講的領域和平常所學所接觸的相差很多，但是經由老師詳細的講解後，也大概懂。這次的演講感覺得到很多跟平常不同的東西。
66 這次上課的內容有點難，聽不太懂。老師說話有很多英文且簡報也都是英文，專有名詞都不知道是什麼，然後字有些太小，看不清楚，希望老師說話可以慢一些。
67 對於DNA有更深一層了解，但由於這場演講幾乎用了英文來表現，因此聽起來有些困難。
68 這次演講十分精采，但一開始只是再介紹一些簡單DNA、protein相關的生化基礎，不過最後提到SELEX是個不錯的東西，感覺是項很好的生物技術，引發很大的興趣。
69 老師講話的速度極快，不易跟上，但其內容有幫助了解到生命科學的領域。英文的確重要！
70 希望不要用太多英文或希望能多舉例一些生活化的例子，不要太專業，要多解釋專有名詞。
71 老師英文很棒，基因內容太複雜，全英，不太明白此課內容。但得知protein為基本的一齊。
72 這次的內容稍為較難，雖我們已有了生物的基礎，但在大量的英文單字和專業術語下，實在很難跟上講師的速度，希望下次有類似較為經深的題目，可以盡可能以中文做PPT，獲獎比較淺的東西，不然聽眾不懂，也只是耗大家時間。
73 有點難。
74 全用英文，可以順便把英文記一記，因為剛好都是需要認識的。
75 投影片使用英文，中英文講解，專業但仍然教得不乏味。
76 上完這堂課之後，可以發現到其生物科學上，可以用簡單的數學方法來表示，因此數學對於生物科學的發展也是相當重要的，從課堂上也得到了更多有關於生物細胞核或DNA、RNA的反應，如此一來，學到了共多的知識，最後課堂上出現大量的英文單字，又學習到更多的專有名詞等，實在是受益良多。
77 只要善用數學，能免去許多繁複的實驗，同時也能大大提升生物科學之準確率。數學與生化兩大領域若能合作，能造福許多人類。這次的資料都是英文，翻譯翻得好累。
78 聽到好多生物的名詞、原文，雖然陌生，不過很新鮮，無論DNA或RNA，都是有趣的一課。
79 今天的講師授課十分生動，讓人不會昏昏欲睡。只可惜因為PPT的內容主要為英文，雖然講師有講解，但對一個完全沒接觸相關課程的外系學生來說，一下子接觸這麼多的專有名詞會有些困擾，畢竟看不懂，相對的對講師所講授的內容打了點折扣。
80 覺得老師的英文很標準，這樣的上課模式(中英文交雜)能更專心去聽講。雖然很少接觸生科領域的課程，有時聽起來有點吃力，但基本上是有獲得初階的基礎認識。
81 強烈認為不要寫筆記，改寫成心得，因為抄筆記連聽都不容易。
82 教室很臭。
2 經過了兩節課，學到protein和DNA是如何運作以及所扮演的角色，也見識到數學與它們之間的關連。
3 這是的演講，由於英文不好，又對生物科學不是很了解，所以聽不太懂，但還是把它聽完了。
4 聽完今天的演講後，讓我的知識又增加了不少。
5 這次的課雖然相當的具有學術性，但生物科技十分的專業，太多的專有名詞及英文字讓人難以理解，無論如何，我相信每次的主題都有他的意義存在。
6 Biology is amazing and English is very important.
7 這次演講是生科類的，真是令人頭疼，沒想到投影片又幾乎都是英文，真是ㄧ大挑戰，老師又教得很快，有點聽不懂，而有些部分好像又太專業了。
8 內容與數學有何關係？
9 由於投影片全是英文，老師又說的極快，所以並不太了解到體再說什麼，只知道各種protein和binding而已。
10 課程是新的領域，很新鮮很有趣。老師教學很用心，謝謝教導。
11 It is hard and complicated, but at least I learn new knowledge that I may not able to absorb in the future. A lot of cool things！
12 生物科技是現今熱門的技術，除了生活上的方便，最重要還是在醫學上的貢獻，雖然還有很多技術只是理論或面臨許多困難，但我相信這些技術依定會不斷進步，最終，甚至連癌症都可以輕鬆治癒。
13 這堂課有聽沒有懂。化學、數學的東西搞的暈頭轉向。但上課中的英文很棒，投影片以英文呈現，很喜歡！
14 老師是數學系的，卻講了如此多生物相關，辛苦了！
15 老師可不可以不要翻中文，與ㄧ般翻的中文專有名詞差太多了。例如：base pair 鹼基對、transcription 轉錄、translation 轉譯。
16 本週的題目似乎比較專業，平常沒再接觸的人可能不易消化吸收，再加上老師是以英文投影片做介紹，就更不易了解。
17 這ㄧ次的主講者內容有點偏向類似在教書，用英文的方式教書。似乎有點不夠偏向讓大家認識科學的方式。真的教得太專業了一些。
18 這次的課程有許多專有名詞，可能生科系的人比較聽的懂英文上課方式。了解到DNA與癌症的關係，經由這次也了解到protein與PCR是很重要的東西。
19 感覺演講數度太快，圖太多了，準備太多了。
20 在科技日新月異的現今社會，不論是在巨觀的生物學或是微觀的生物技術上都有重大的進步，所以為了精益求精，只鑽研單一學科以不足以應付科技或社會的需求，應廣泛涉獵各方面知識以求應用，以免有「書到用時方恨少」之憾。
21 太多英文看的有些障礙，因為自我英文太差。
22 今天這門課難度有點高，不是很容易理解。主題和內容有點出入。
23 此次演講內容似乎稍嫌專業，雖然過去受過生物、化學等學科養成，但似不適合外系生所能理解。通識仍然希望能提供各學院學生所能理解之課程內容，儘可能不要太過艱深隱澀。
24 科學的發展日行千里，進步十分快速，而也帶來許多方便，尤其是在醫學方面，克服了許多疾病，但人類不知道的還有很多，千萬不能得意自滿。
25 老師英文很好，但自我英文程度不好，且上課內容過於專業，一個中文系的學生，聽了實在像在作夢。
26 人體由細胞組成，細胞內的DNA可組成數種蛋白質，這些影響著我們的各種生命現象。
27 雖然對於基因生技的研究仍有待努力，但對人類的貢獻絕對是無與倫比的。
28 在這次的通識中接觸到高中碰過的生物基因學，也想起之前老師說過的種種，在教授的詳細講解下，有複習到許多東西，例如蛋白質的組成，而牽引到許多細胞。受益很多，希望下次能聽到更多。
29 經過教授的精彩演說，使我對DNA、mRNA和蛋白質彼此之間的關係有更清楚的了解，包括基因密碼和合成蛋白質的方法皆讓我感到身體能做出如此複雜的反應，覺得驚奇。
30 老師從DNA說到基因、蛋白質，再進一步導入化學鍵結的親和力再導入數學公式，循序漸進的方式來介紹這次的主題，也更清楚更進ㄧ步地了解。
31 Bravo！ 這是一次很棒的演講，更了解生物科學，從中學後很難得又接觸到生物，而且英文的演講更吸引目光，很開心有這個機會聽到這個演講。
32 老師講話速度比較快，且內容都是英文，不過配合老師的講解，大部分仍聽得懂。
33 好難懂，可能原文許多，光理解就一段時間，像上生物課。
34 希望投影片上的字體可以再大一點。
35 DNA的生物科技是在最近幾年蓬勃發展，在醫學上有很大的貢獻，或許將來能在其他方面有所應用，像是千奇百怪的寵物可選擇，或是生病感冒，只要吃吃飯就能好，真是期待將來會有什麼樣的技術。
36 現代生物科學的發展對很多難解決的病毒與病症有很大的幫助，而數學助生物科學有效的發展。
37 講的有點快，雖然內容很充實，但是資料有點多。
38 經過這次演講，認識到DNA、protein、SELEX。
39 這堂課偏重專業主題，不是很適合通識課程。
40 PPT全英文，不見一中文字，內容不生活，反而專業，一些專有名詞也都快速帶過，整節課都在聽陳教授protein、protein的，真的很無言，不曉得教授把大家的定位在哪？
41 從中習得了一些平常不會很注意到的知識，雖然並不能完全吸收，卻也算小有收穫。
42 這門課非常的專業，聽到了很多專業的術語。想不到原來數學在生物科學這門科次中扮演著如此重要的角色，應用居然可以如此廣泛。
43 先簡單介紹DNA和protein的特性，後半段開始訴說數學與現代生物技術的應用，最深刻的是PCR，PCR生物科技一項很重要的技術，在短短數小時的時間，一段小片段的DNA就可大量被複製。
44 今天由於沒有講到數學上的模型，在個人認知裡就只知道應用只要在做統計上有相關，但我卻不太了解在哪部分有關聯，DNA內的細節太多變化了，有很多影響人的變化只有在那些小細節。
45 今天老師講的好快又用了好多英文，講的聽起來好深澳喔！但因有修過課，前面的東西還懂，可是老師的內容有一點點出錯，所以好多東西聽起來比較像分享資訊，而不是專業的授課。但還是有一點收獲啦，生醫製藥就是很新的資訊了。
46 老師講話似乎有點快，跟不太上，而且中英文夾雜，挺亂的。
47 今天講的有點深，有好多英文單字不懂。
48 老師講的相當認真，不過有些講解並不非常正確，而且除了一個計算是外感覺不出來主題，或許可以挑較簡單的例子來說明，時間上會比較夠講。
49 被無數的英文淹沒了。
50 全是英文，讀解有些困難，要記的東西很多，不過因為教授速度不快，所以還不是太趕。太晚進入主題，前面的生物之事提太多了，不好抓重點。
51 老師很認真講解，但覺得專業用語很多，不是很懂內容。
52 老師教的很好，主題內容很有興趣，但是教的速度太快，沒有時間吸收，專有名詞太多，想努力聽但很多都聽不懂。如果教會內容少一點，就可以教慢一點，參與些例子會更容易懂。畢竟這些內容是更深，又是以前學的較淺，愈聽愈不懂。Affinity、癌症那部份比較懂。
53 由於DNA技術逐漸提升，生物科技公司也越來越重要。包括製藥都與此有關，期待石油或蔬菜也能用分子複製，那該有多好。
54 授課內容大多數都是在講DNA及其相關資訊，好像和主題數學不太有關。
55 今天講的好快，若不是有唸過生物一定聽不懂，講者還會邊笑邊講，有時會很不清楚，而且它完全是看著投影片一直講，幾乎沒往台下看。不過投影片內容很多。
56 整場演講將DNA的一系列相關主題講解的相當透徹，而且也大量的介紹一些專有名詞。也介紹了許多生化技術，使我們可以了解到許多生物的相關課題。恰巧的是在高中時也有修過生物的相關課題，所以我也可以從講題中喚回我以前的相關記憶，使我的生物知識可以更完整。
57 這次的講座讓我見識了現代生物科技對我們生活的貢獻，雖然講的內容有些專業，PPT都是英文的，但在老師由淺入深的講解，也讓我抓到了大方向的內容。對於DNA和蛋白質有更深一層的認識，也了解現在先建的SELEX和PCR…等技術。希望老師下次上課時可以講慢些，還有PPT可用中文的，這樣我會吸收的更多。
58 上完這堂課，更深入了解DNA跟人體的關係，也知道數學在現代生物科學上的應用方式，如何去製造DNA序列，增加親和力。
59 題目與內容的關係極低。演講者說的太快了，使得難以理解演講內容，強烈建議放慢步調或減少演講內容。
60 聽到這堂演講，才了解到原來蛋白質與DNA竟如此廣闊的被應用，希望在未來能夠對社會有重大的幫助。
61 宇宙如此之無線，相對的地球和在它之上的生物們是多麼的微不足道。雖然渺小，卻有引以為傲的高智慧和複雜奇妙的生命結構。這一定也是造物主精心巧思的完成品。也發現了這為小生命結構的秘密，希望能改上那些不治之症和先天疾病，以修補造物主的小小錯誤！
62 高中的時候讀第三類組，今天能以英文的授課方式重新學習生物學，感覺特別親切。只是字有點太小了，看不太清楚，教授三種語言融會貫通，讓上課內容更加有趣。很期待下一堂課的自然科學與人生。
63 經由這次豐富的生物細胞DNA探索單元，了解到原來小小的基因、蛋白質就可以改變這麼多的事情，也希望未來能將此發展應用到醫學生活上，來促進治療一些遺傳性的疾病。
64 現今時下的一項熱門技術，有關DNA的秘密，但什麼是DNA？DNA友會對人提有什麼影響？在這門課得到了一部分的解答，從中學以來，雖然有上生物相關課程，但都只接觸到表層的一點點罷了。在今天，許多以前不了解的名詞都得到了解釋，在這探索DNA的過程中更感到自然的偉大。
65 這次演講的領域和平常所學所接觸的相差很多，但是經由老師詳細的講解後，也大概懂。這次的演講感覺得到很多跟平常不同的東西。
66 這次上課的內容有點難，聽不太懂。老師說話有很多英文且簡報也都是英文，專有名詞都不知道是什麼，然後字有些太小，看不清楚，希望老師說話可以慢一些。
67 對於DNA有更深一層了解，但由於這場演講幾乎用了英文來表現，因此聽起來有些困難。
68 這次演講十分精采，但一開始只是再介紹一些簡單DNA、protein相關的生化基礎，不過最後提到SELEX是個不錯的東西，感覺是項很好的生物技術，引發很大的興趣。
69 老師講話的速度極快，不易跟上，但其內容有幫助了解到生命科學的領域。英文的確重要！
70 希望不要用太多英文或希望能多舉例一些生活化的例子，不要太專業，要多解釋專有名詞。
71 老師英文很棒，基因內容太複雜，全英，不太明白此課內容。但得知protein為基本的一齊。
72 這次的內容稍為較難，雖我們已有了生物的基礎，但在大量的英文單字和專業術語下，實在很難跟上講師的速度，希望下次有類似較為經深的題目，可以盡可能以中文做PPT，獲獎比較淺的東西，不然聽眾不懂，也只是耗大家時間。
73 有點難。
74 全用英文，可以順便把英文記一記，因為剛好都是需要認識的。
75 投影片使用英文，中英文講解，專業但仍然教得不乏味。
76 上完這堂課之後，可以發現到其生物科學上，可以用簡單的數學方法來表示，因此數學對於生物科學的發展也是相當重要的，從課堂上也得到了更多有關於生物細胞核或DNA、RNA的反應，如此一來，學到了共多的知識，最後課堂上出現大量的英文單字，又學習到更多的專有名詞等，實在是受益良多。
77 只要善用數學，能免去許多繁複的實驗，同時也能大大提升生物科學之準確率。數學與生化兩大領域若能合作，能造福許多人類。這次的資料都是英文，翻譯翻得好累。
78 聽到好多生物的名詞、原文，雖然陌生，不過很新鮮，無論DNA或RNA，都是有趣的一課。
79 今天的講師授課十分生動，讓人不會昏昏欲睡。只可惜因為PPT的內容主要為英文，雖然講師有講解，但對一個完全沒接觸相關課程的外系學生來說，一下子接觸這麼多的專有名詞會有些困擾，畢竟看不懂，相對的對講師所講授的內容打了點折扣。
80 覺得老師的英文很標準，這樣的上課模式(中英文交雜)能更專心去聽講。雖然很少接觸生科領域的課程，有時聽起來有點吃力，但基本上是有獲得初階的基礎認識。
81 強烈認為不要寫筆記，改寫成心得，因為抄筆記連聽都不容易。
82 教室很臭。
2007年11月2日 星期五
「從拿破崙的鈕釦談起」心得
在這次演講中，老師以「從拿破崙的鈕釦談起」這本書做開場，點出一個看似不起眼的細節卻會深遠影響到歷史的演進，小小的錫製鈕釦卻遭遇酷寒而崩裂分解，使戰無不勝的拿破崙卻意外的敗給了大自然。「化學」，在多數人的認知中是枯燥乏味、複雜且具有危險性的學科，而在分數導向的高中教育上，常讓大部分的學生望之怯步，尚未了解到其中的奧妙時卻早已拒化學於千里之外。日常生活中無一不與化學相關，小從隨處可見的塑膠製品(聚合物)、疾病治療的藥物(消化甘油之於心絞痛)，大至足以引起戰爭的石油(Fischer-Tropsch反應製造人造石油)及炸藥(哈柏法製氨)，老師從生活週遭的例子來介紹化學，並適時的帶入個人經驗，淺顯易懂的方式打破對化學原有的刻版印象，讓化學不再是死氣沉沉的公式，原來化學也可以這麼有趣。
2007年10月31日 星期三
「打開電腦火熱的心」心得
在今天的課程中，老師以「節能 VS 全球化」的議題作為開始，用「不願面對的真相」來敘述，探討了人類在追求科技的進步，而帶來了種種的後遺症，而這些情形也不斷的破壞著我們生存的環境，在這樣的危機之下，我們必須要愛護我們的資源，也可以用低功率的技術，來達到控制這樣的危機。
而在電腦的構成之中，由很多的單元所組成，因為隨著時代的需求愈來愈大，所發展的零件要消耗的功率也相對的上昇，所以，「節省功率」才是治本的最重要方式，換句話說就是「提高頻率，降低功耗」。
而有這樣的概念以後，我們就要身體力行的去做，不要讓這些科技，反而成為了我們人類毀滅的主要原因，以環保的概念，專業技術，建立的理想來達到節約能源的夢想，是地球上的每個人都必須去做的一件事。
這堂課裡面，雖然說不見得每個學生都有涉獵到這方面的領域，不過，大家都覺得學到很多東西，而有些人提到的問題，就是後半段的內容，有點艱深不好懂，但大部分的人都還可以接受，也覺得獲得了很多不一樣的知識。
而在電腦的構成之中，由很多的單元所組成，因為隨著時代的需求愈來愈大，所發展的零件要消耗的功率也相對的上昇，所以，「節省功率」才是治本的最重要方式，換句話說就是「提高頻率，降低功耗」。
而有這樣的概念以後，我們就要身體力行的去做，不要讓這些科技，反而成為了我們人類毀滅的主要原因，以環保的概念，專業技術，建立的理想來達到節約能源的夢想，是地球上的每個人都必須去做的一件事。
這堂課裡面，雖然說不見得每個學生都有涉獵到這方面的領域，不過，大家都覺得學到很多東西，而有些人提到的問題，就是後半段的內容，有點艱深不好懂，但大部分的人都還可以接受，也覺得獲得了很多不一樣的知識。
2007年10月25日 星期四
96年第一學期「自然科學與人生」講座課程
1化學 系林彥佑 副教授
演講題目/化學反應與兩性關係 96/09/19
2應數系 李林滄 教授
演講題目/從畢達哥拉斯到費馬 96/09/26
3物理系 廖思善 教授
演講題目/自然的圖案 96/10/03
4資工系 張延任 助理教授
演講題目/打開電腦火熱的心 96/10/17
5化學系 洪豐裕 教授
演講題目/從拿破崙的鈕釦談起 96/10/24
6應數系 陳齊康 助理教授
演講題目/數學在現代生物科學上的應用Mathematics in modern biosciences 96/10/31
7物理系 郭華丞 助理教授
演講題目/物質的電磁特性 96/11/14
8資工系 黃德成 副教授
演講題目/科技發展與市場需求之互動 96/11/21
9化學系 廖明淵 副教授
演講題目/奈米科技的光明面與黑暗面 96/11/28
10應數系 黃文瀚 副教授
演講題目/統計的應用 96/12/05
11物理系 紀凱容 助理教授
演講題目/生物構造與人類設計 96/12/12
12資工系 張軒彬 助理教授
演講題目/迎接後PC時代 : 嵌入式系統漫談 96/12/19
13化學系 楊吉斯 教授
演講題目/光亮人生-淺談光與自然的關係 96/12/26
14應數系 陳焜燦 副教授
演講題目/奈米科技與人生 97/01/02
演講題目/化學反應與兩性關係 96/09/19
2應數系 李林滄 教授
演講題目/從畢達哥拉斯到費馬 96/09/26
3物理系 廖思善 教授
演講題目/自然的圖案 96/10/03
4資工系 張延任 助理教授
演講題目/打開電腦火熱的心 96/10/17
5化學系 洪豐裕 教授
演講題目/從拿破崙的鈕釦談起 96/10/24
6應數系 陳齊康 助理教授
演講題目/數學在現代生物科學上的應用Mathematics in modern biosciences 96/10/31
7物理系 郭華丞 助理教授
演講題目/物質的電磁特性 96/11/14
8資工系 黃德成 副教授
演講題目/科技發展與市場需求之互動 96/11/21
9化學系 廖明淵 副教授
演講題目/奈米科技的光明面與黑暗面 96/11/28
10應數系 黃文瀚 副教授
演講題目/統計的應用 96/12/05
11物理系 紀凱容 助理教授
演講題目/生物構造與人類設計 96/12/12
12資工系 張軒彬 助理教授
演講題目/迎接後PC時代 : 嵌入式系統漫談 96/12/19
13化學系 楊吉斯 教授
演講題目/光亮人生-淺談光與自然的關係 96/12/26
14應數系 陳焜燦 副教授
演講題目/奈米科技與人生 97/01/02
2007年10月16日 星期二
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